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《中小学教育》
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2017年12期
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小学数学课堂如何渗透数学思想
小学数学课堂如何渗透数学思想
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摘要
摘要在小学、中学和大学阶段,数学学习的内容虽然不同,但是“通过数学课程,渗透数学思想,提高数学素养”这一点是相同的。数学教学,很重要的一点是提高学生的思维品质。数学思想的渗透,应该也完全可以从小学一年级就开始。下面我就《面的旋转》一课谈谈数学思想在小学数学课堂教学中的渗透。
DOI
7j63kp9rj0/2482690
作者
吴华锋张梅
机构地区
湖北省襄阳市樊城区牛首镇实验小学441034
出处
《中小学教育》
2017年12期
关键词
小学数学课堂教学数学思想面的旋转
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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