初探如何优化小学数学的作业设计

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摘要 做作业对于学生而言,是一项他们完成学习活动不可缺少的环节。作为教育者,我们的备课活动不仅仅会“备课堂”,还会“备课后”。而精心设计作业就是在“备课后”。在小学数学中,学生课上接受的思维性资源,还需要在课后验证,还需要再一次细细品味。课上教师引领他们走一遍,在课后完成作业时又会将这个过程应用思维走几遍。由此可见,优化小学数学的作业设计,就是在培养学生的数学学习能力。
机构地区 不详
出处 《电子乐园》 2018年7期
出版日期 2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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