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浅谈小学语文教学如何对学生进行审美教育

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摘要摘要在语文教学过程中，对学生的情感熏陶是不容忽视的。语文教师必须充分利用这一非智力因素，促进课堂教学效率的提高和学生的全面发展，在充分重新认知因素的同时，也要充分发挥情感因素的积极作用，以完善教育目标，增强教学效果，陶冶学生的审美情操。

DOI 6jrxk36wj5/2580639

作者胡昌乐

机构地区四川省南部县长坪镇小学637300

出处《中小学教育》 2017年8期

关键词美的意境美的情趣美的感受美的氛围美的想象美的天地

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）