高年级作文指导略谈

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摘要 摘要作文是学生通过运用语言文字,反映客观现实、表达思想情感的过程,作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的重、难点。在高年级写作教学中,要注重对高年级学生进行作文指导,使其明白为什么写、写什么和怎么写,这样不仅可以提高写作教学效率,还可以提高高年级学生的写作能力。
出处 《中小学教育》 2016年11期
出版日期 2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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