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走进学生情绪，理解孩子的“情绪语言”

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摘要论文摘要

DOI lj151wx2dv/2722692

作者周盼胡焕

机构地区苏州工业园区青剑湖学校周盼；

出处《文化研究》 2017年10期

关键词

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1甘开全. 走进孩子的“小小情绪世界”.公共卫生与预防医学,2019-03.
2罗丹. 中学生情绪管理.教育学,2021-02.
3魏小于. 大学生情绪平衡.教育学,2017-02.
4张律. 关注孩子的心理需求，理解孩子的情绪表达.,2022-08.
5段小娟. 适时解决行为问题促进学生情绪情感健康发展.教育学,2020-12.
6朱晓梅. 小学生情绪调控浅析.教育学,2019-10.
7伦云鹏. 关注学生情绪，培养丰富情感.教育学,2018-04.
8陈艳. 情绪阴、雨、晴——中学生情绪管理教学设计.教育学,2017-12.
9徐敏仪. 学生情绪调节能力的培养.教育学,2020-11.
10伍焕坚 . 学生情绪调节能力的培养.教育学,2023-08.

来源期刊

文化研究

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