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赏识教育在小学体育教学中的应用

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摘要摘要现如今，随着教育体制的不断改革，素质教育成为小学教育领域的主导教学理念。然而，由于体育学科本身的特殊性，小学生在体育课上的表现也常常不如人意，对该学科的排斥心理十分强烈，这就需要教师运用赏识教育的方式予以其正确的引导。笔者结合自身的教学经历，从素质教育的角度出发，重点研究了赏识教育在小学体育教学中的应用策略。

DOI 7j6z9men40/2735542

作者李萍

机构地区李萍四川省南部县第四小学637300

出处《中国教师》 2019年7期

关键词赏识教育小学体育教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）