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《教育学文摘》
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2011年9期
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“教学做合一”才是教学的真谛
“教学做合一”才是教学的真谛
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摘要
摘要备课标、备教材、备教法、备学生等等,教师都做了充分的准备,上课也非常地投入与精彩。这样的课对学生来说,往往都不缺趣味;但课后随着兴趣的退去,知识却没有得到巩固。原因在哪里呢?原因在于知识没得到强化。那应该如何强化呢?本文就是探讨教师如何有效地实施“做”,以达到“教学做合一”,从而更有效地提高学生的学习效果。
DOI
rj8nk5kyj0/2744210
作者
凌洪
机构地区
◆凌洪广东东莞市南城中学523000
出处
《教育学文摘》
2011年9期
关键词
教学做知识强化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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