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基于统编教材下的低段课外阅读指导策略探究
基于统编教材下的低段课外阅读指导策略探究
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摘要
摘要为了提高学生的阅读质量和阅读水平,课外阅读指导应着眼于激发学生的阅读兴趣和培养学生的阅读习惯,在统编教材中便提出了有关课外阅读的新要求。基于统编教材下的低段课外阅读的要求,教师应加大重视对学生的课外阅读指导,强化学生的课外阅读能力,发现学生在课外阅读的认知误区,并积极采取课外阅读指导策略,以全面提升学生的阅读质量。
DOI
lj155og2dv/2766444
作者
汤佳敏
机构地区
(海安城南实验小学,江苏南通226600)
出处
《知识-力量》
2019年10期
关键词
统编教材
低段课外阅读
指导策略
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年10期
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