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新课程·新内容·新思维

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摘要新课程内容以"新、活、实"为立足点,这就需要教师在教学中帮助学生建构适应新课程内容改革的"有所为-有所不为"思维模式."有所为",即紧扣新课程内容之"本"来选择授课内容,力求突出重点,突破难点,把握与学生生活实际和时代特点紧密关联的内容,以能力培养为着眼点,灵活处理教学内容."有所不为",即舍弃新课程内容之"末"去更新授课内容,不刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性,不必照本宣科、局限师生的"随意性"发挥,不拘泥于教材中已有的结论.

DOI 354y3kq1d0/276904

作者张富洪

机构地区不详

出处《教育探索》 2005年3期

关键词新课程新内容新思维模式

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）