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中学语文教学中的审美教育初探

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摘要摘要审美，是一个高层次、高境界的对人生的一个认识。每个人的审美观念不同、审美的角度不同、审美的感受不同，决定一个人审美的素养。人们对美感的体验，来自于生活的各个方面，它主要体现在各个阶段的学习过程当中。作为初中语文教师来说，对于审美的境界起着决定的作用。因此，在中学的语文教学中审美教育就显得尤为重要。通过不同的课文知识，给学生传授不同的感受美感的知识和经验，让学生不光在美术和音乐课上得到美感教育，而更要让学生在语文上感受不同的美育体验，让学生形成一定的审美观。

DOI 5joz59r64v/2795884

作者贾美荣

机构地区青岛莱西市第四中学贾美荣邮编：266600

出处《未来教育家》 2018年5期

关键词审美语文教学美育

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）