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小学数学教学中数形结合思想教学模式的运用

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摘要摘要本文以小学数学中数形结合的应用及重要方法为中心，展开深入分析，并总结出小学数学教育有助于吸引小学生对数学的兴趣、有助于保护小学生的自尊心，提升学习能力、有助于提升学生的思维能力，促进全面发展等几方面重要意义。希望教师要重视数形结合的教育方式，为小学生今后的学习打下基础，进一步提升教学质量。

DOI n49nxo19dy/2809983

作者江丽娟

机构地区江丽娟（江西省上饶市婺源县段莘乡中心小学江西上饶333215）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词数学教学数形结合教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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