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武术教学评价体系研究初探

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摘要摘要武术是随着我们民族的发展而产生的民族瑰宝，随着现代社会的发展，在体育改革的背景下，如何让本土体育现代化以及如何让本土体育通过革新更适应现代教育的发展要求，真正地让传统的本土体育在体育教学中发挥更重要的作用？为此，教育部在2012年颁布的《全国学校体育课程指导纲要》中明确提出建立将过程评价与终结性评价结合，将定性与定量评价相结合，将教师评价与自评、互评相结合的评价体系。为实现纲要精神，我们对学生学业成绩的评价也要做出改变，不光要关注学生的学业成绩，更要发掘学生多方面的潜能，提高学生学习的兴趣，为终身锻炼打下基础。

DOI 7dmqog3v4n/3025678

作者肖国山

机构地区山东省平原县第三中学体育组253100

出处《教育学文摘》 2016年8期

关键词武术课堂教学教学体系存在的问题完善

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）