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快乐中的识字教学

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摘要摘要低年级语文教学是教学中的起点，也是阅读和写作的基础，让学生在轻松愉快中识字，培养识字能力，乃低年级教学中重要一环。本文就激发学生兴趣，让学生在快乐氛围中提高识字有效性加以浅议。

DOI 3j7qp91qd1/3183177

作者陈琳红

机构地区中江县回龙镇小学四川德阳618114

出处《成功》 2018年9期

关键词低年级语文识字激趣提高

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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