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论外语教学中的文化定型

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摘要外语学习从某种意义上来说就是一个文化学习的过程，外语学习的一个重要目标就是培养学生目的语言文化意识和文化敏感性，使之发展成为学生的跨文化交际能力，为此就必须概括两种文化的差异，建立某种文化定型。所以我们应该不断地探索帮助学生打破旧的、偏见的文化定型的教学方法和途径，从而建立新的、客观的文化定型。

DOI n49vrkwzjy/3274583

作者孙艳

机构地区不详

出处《教育理论与实践》 2011年12期

关键词外语学习文化学习文化定型教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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