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《中小学教育》
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2016年9期
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高中物理合作学习课堂教学策略研究
高中物理合作学习课堂教学策略研究
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摘要
摘要合作学习是我国新课改倡导的新型教学模式,在有效改善学生学习态度,提升学生对学习物理课程的兴趣,增强学生责任感等方面效果显著。本文对合作学习在高中物理课程中的应用进行了研究,并提出相关策略,以便提升学生学习效率,使学生得到更好发展。
DOI
n49vrk6xjy/3274883
作者
张雯
机构地区
张雯山东省博兴县第二中学256500
出处
《中小学教育》
2016年9期
关键词
高中物理合作学习教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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