高中物理合作学习课堂教学策略研究

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摘要 摘要合作学习是我国新课改倡导的新型教学模式,在有效改善学生学习态度,提升学生对学习物理课程的兴趣,增强学生责任感等方面效果显著。本文对合作学习在高中物理课程中的应用进行了研究,并提出相关策略,以便提升学生学习效率,使学生得到更好发展。
作者 张雯
出处 《中小学教育》 2016年9期
出版日期 2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)