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《中小学教育》
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2013年11期
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实践在小学数学教学中的意义
实践在小学数学教学中的意义
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摘要
摘要动手实践作为一种数学学习方式是基于传统的数学教学存在的弊端而提出来的,强调动手实践,即是让学生在亲身经历、亲身体验的过程中自主探究从而解决问题,这对于学生全面发展的实现意义重大。特别是在小学数学科目的教学中,学生动手实践的教学对于促进学生的知识理解、掌握意义重大。
DOI
7j6rv68qj0/3339290
作者
徐永安
机构地区
徐永安甘肃省临潭县三岔乡中心小学747503
出处
《中小学教育》
2013年11期
关键词
小学数学实践教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2013年11期
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