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初中历史课堂高效教学模式探究

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摘要摘要我国具有丰富的历史文化，对于初中阶段的学生来讲，帮助其熟悉我国的历史发展脉络是非常重要的。然而，在对初中历史课堂的教学情况进行研究后发现，当中仍然存在许多问题，所以为了进一步拓展我国初中历史课堂高效教学模式，需要对当中的主要问题予以分析，并提出合理的教学对策是非常重要的。

DOI rj89kl1rd0/3405310

作者王阳

机构地区（贵州省纳雍县阳长中学，553303）

出处《知识-力量》 2019年6期

关键词初中历史课堂高效教学模式探究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）