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谈数学创造性思维能力的培养
谈数学创造性思维能力的培养
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摘要
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DOI
2d3ezo6gj9/3443643
作者
熊冬生(江西省宜春三中336000)
机构地区
数学教学中,教师往往比较注重学生逻辑思维能力的培养,过于强调学生要“言之有理,言之有据”,从而忽略了对学生数学创造性思维能力的培养,很少让学生去感觉,去想象,去猜测。其实数学创造型思维是一种非常重要的思维形式。所谓创造性思维是指有创见的思维,它不仅能揭示事物的本质,而且能在此基础上提供新的,具有社会价值的思维成果。本文根据自己的教学实践,谈谈在教学中对学生创造性思维能力的培养。
出处
《教育视界》
2009年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育视界
2009年3期
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