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让生活走进小学数学课堂

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摘要摘要《数学课程标准》指出应加强数学与学生生活经验的联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，焕发出数学课堂的活力。数学的教学必须理论联系实际，学以致用，这就是我们常说的数学知识必须“生活化”。

DOI ldeoolk943/3468741

作者陈丽华

机构地区陈丽华江苏省常熟市杨园中心小学215500

出处《素质教育》 2012年10期

关键词生活小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）