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在思考中实践在实践中提升——“方程的意义”教学思考与实践

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DOI 3j7r869541/3483229

作者杨先琦

机构地区（四川省遂宁市射洪县曹碑镇第兴隆学校，629206）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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