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谈如何优化课堂教学实现语文教学生活化

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摘要摘要语文来源于生活，与生活密不可分，这是人所共知的常识。语文生活化教学就是让语文最大限度地回归生活。它不仅是在课堂教学中寻求课文与生活的某种联系，更是在教学内容、教学方式、教学手段等方面，都回归到生活状态。让语文教学与学生心灵相沟通，让语文课堂与社会天地相接壤。语文学科作为多门学科的基础学科，要做到真正实施素质教育的一个重要突破点，就是要变“应试语文”、“课堂语文”为“生活语文”，这就是优化课堂教学，实现语文教学生活化。

DOI wjv6v25647/3507298

作者李莉

机构地区李莉（广西岑溪市南渡镇苏河小学广西岑溪543200）

出处《教学与研究》 2018年3期

关键词生活化语文教学回归生活优化

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）