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实施课堂教学生活化,如何走出初中语文教学困境

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摘要摘要：在现代新课程教育改革背景下，教育各部门要求教师贯彻新课程标准下的教育方针政策，从而不断优化与完善教育课堂结构，提高课堂效率。在初中语文教学过程中，不仅要提升初中生语文成绩，还要促进初中生德智体美劳全面发展。初中语文教材涵盖内容丰富，且主要内容来源于实际生活。部分教师在讲解课本内容时，只注重表面内容讲解，忽视对于课本内容中的深层知识的讲解。此教学方法容易造成学生难以掌握与理解教学知识，阻碍了学生语文核心素养发展，本文就实施课堂教学生活化，如何走近初中语文教学困境展开阐述。

DOI 34gz9968j9/7760979

作者赵萍

机构地区安徽省宿州市泗县中学 234300

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词生活化教学初中语文教学困境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）