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初中班级自主管理机制建设

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摘要摘要本文阐述班级自主管理理念，并提出初中班级自主管理机制的建设方向，调动学生参与管理的积极性，使班级自主管理形成制度常态化。

DOI ldeo5wq943/3556941

作者张红玉吴荫君

机构地区山东省潍坊新华中学261000；山东省潍坊市育英学校261000

出处《中小学教育》 2019年352期

关键词初中班级自主管理机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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