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小学数学教学中如何提高学生学习主动性

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摘要摘要针对如何提高学生学习主动性的研究，国内外很多专家提出了采用“合作式教学法、任务驱动教学法、兴趣培养法”等许多优秀的教学策略来提高学生学习的主动性；新课标也具体提出要让学生在“自主、合作、探究”下学习，随着新课程改革的不断深入，提高学生学习的主动性已成为关注焦点。学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，是提高教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。因此，教师必须依据学生的心理规律，对学生进行科学的引导，以期收到良好的效果。为了激发学生学习的主动性，我在教学实践中做了一些尝试，并取得了一定成效。

DOI lj1yorl2jv/3686844

作者马静

机构地区马静乌鲁木齐市第十八小学新疆乌鲁木齐830000）

出处《基础教育课程》 2019年10期

关键词小学数学学生主动性提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）