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“三分钟”锦上添花

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摘要摘要几年的实践证明，新课程更有利于学生语文素质的全面提高。而“口语交际能力更是越来越被广大语文教师重视起来。“课前三分钟发言”正是培养学生口语交际能力最直接最有效的方式。本文把“三分钟发言”比作一朵课堂45分钟的锦上之花，分别从“花”之雏状、“花”之珍贵、“花”之生长、“花”之美丽四个方面论述了“课前三分钟发言”的现状、重要性、操作过程及成效。

DOI n49x7rmz4y/3702983

作者郑锐

机构地区 ——新课程下语文课前三分钟发言的探索与实践

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年2期

关键词三分钟口语交际锦上之花

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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