初中学校量化管理体系的构建对策

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摘要 摘要在传统的初中教育中,由于受到了各种因素的限制,学校只能对学生进行具备强制性的统一管理,而处于初中教育阶段的学生,无疑更适合接受量化管理。初中学校如果不构建量化管理体系,那么就很难真正实现教育的目的。初中教育应以学生未来的全面发展为基础。所以,对于初中学校来说,构建量化管理体系构建十分重要。据此,本文对初中学校量化管理体系构建的问题进行研究,希望能够对现实有所裨益。
出处 《中小学教育》 2019年3期
出版日期 2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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