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用“音形结合”的方法教学小学英语单词的尝试

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摘要为了帮助小学生扫除单词障碍，达到轻松学习的目的，也为了更好地完成新课标规定的基础教育阶段英语学习的主要任务——激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力，培养学生观察、记忆、思维的能力，笔者尝试用“音形结合”的方法来教英语单词。使学生具有能“见词发音”、“听音写词”和“听音选词”的较强能力，并且能简单有效地记忆大量单词。笔者大致从以下几个方面去逐步实现这些目标。

DOI 54yy687340/371852

作者陈健

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2005年8期

关键词 “音形结合” 小学英语单词教学教学方法自信心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）