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如何培养初中生数学自主学习能力

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摘要摘要《数学课程标准》指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”教师应该帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，获得广泛的数学活动经验。

DOI 54ypwkl140/3719104

作者周国敏

机构地区（作者单位：贵州省仁怀市第十中学564500)

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年1期

关键词数学教学自主学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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