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创设情境激发兴趣

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摘要摘要在教学中创设一个生动有趣的教学情境，会增强学生的学习动力，收到事半功倍的教学效果。创设教学情境要以激发学生学习兴趣为基点，能够吸引学生注意；能够体现学科特点；能够易于学生发展；能够符合逻辑。

DOI ldex7kpq43/3816917

作者王冬芹

机构地区王冬芹吉林省前郭县长龙小学131118

出处《中小学教育》 2011年1期

关键词教学情境学科特点发展逻辑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）