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创设情境激发兴趣王维华
创设情境激发兴趣王维华
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摘要
摘要在课堂教学中,教师语言要深入浅出,贴近学生,善于把教学目标转化为学生的需求,充分发挥教师的主导作用,创设情境,激发学生的学习兴趣,更能活跃学生思维,激发学生学习的积极性,收到意想不到的效果。
DOI
rdx179w94l/3097297
作者
王维华
机构地区
——语文课堂教学的语言艺术
出处
《教育学文摘》
2015年10期
关键词
语文课堂语言艺术情境兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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