摘要
摘要：初中学习是学生学习和升学的重要阶段，教师必须重视这一阶段的教育教学。初中的数学学习是锻炼学生学习能力和思维能力的阶段，但对于大部分学生来说数学学习比较枯燥乏味，学生对于数学的学习普遍存在抵触情绪，学生积极性不高直接导致课堂没有活力，严重影响到学生的提升和发展。随着社会的进步和教育改革的推动，新课改对初中数学教学确定了新的教学理念和模式，在一定程度上解决了初中数学教学的出现的问题，但是在课堂教学方面仍存在很多问题，想要打造高效率高水平有活力的教学课堂，培养学生的思维能力和自主能力，让学生在数学的学习中掌握科学的学习方法，激发学生的潜力，建立积极的心态，这需要广大教师共同实践探索，本文将浅谈初中数学课堂教学的策略优化。
出版日期
2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
