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浅谈解决中职生英语词汇学习畏难情绪之教学小技巧

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摘要摘要中职生，作为学习英语的不同于普通高中生的群体，由于学习方向的偏职业性，学习基础的偏薄弱及学习习惯等各方面影响，在学习词汇的过程中面临不同的问题和困惑，从而对词汇学习产生抗拒心理，畏难情绪，进而影响整个学科学习。主要体现在词汇读写困难；记单词的畏难心理；害怕遗忘；词义理解僵化等等，本文着重于探讨教师在进行词汇教学时对学生在词汇学习中出现的问题有针对性地采取的一些实用的教学小技巧。

DOI 54yp7x0m40/3836504

作者林展毅

机构地区林展毅（深圳市博伦职业技术学校广东深圳518000）

出处《教学与研究》 2018年12期

关键词中职生词汇学习畏难教学小技巧

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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