培养学生的创新思维让小学美术教学丰富多彩

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摘要 摘要小学年龄段是整个人生阶段中最富有创造力的阶段。在学生素质教育的时期,美术教育是其重要的组成部分,对于传统意义上的小学美术教学模式,老师更倾向于向学生传授知识和技能,在这种教学模式下,老师的作用较为突出,而无法激发学生的创造思维,容易使人才"标准化"。而现如今随着知识经济的飞速发展,我国对于人才知识的需求发生了根本性的转变,更加需要是具有发散性思维和创新精神的人才。本文通过结合美术学科的特色,针对性地提出培养学生创新性思维的教学模式和具体途径,努力使得小学美术教学变得更加丰富多彩。
机构地区 余思琼
出处 《中国教工》 2019年7期
出版日期 2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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