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谈小学语文朗读教学

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摘要摘要在小学语文课堂教学中，重视并加强有效的朗读教学，是非常必要的。创设情境，激发孩子的朗读热情；教师示范朗读，学生动情学读；要保证学生有足够的朗读时间；采取灵活的训练方式；鼓励学生，促其进步。

DOI 54yp23x940/3965476

作者刘丹

机构地区刘丹（会理县太平镇老厂小学四川会理615100）

出处《基础教育课程》 2018年9期

关键词语文教学朗读方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）