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谈小学语文朗读教学

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摘要摘要朗读是小学语文教学中最常用的教学方法，是把书面语言转化为有声语言的再创作活动。今天，在新课程标准的指导下，语文朗读教学越发得到重视。教师可以通过各种方法来促使学生爱上朗读，并为之搭建作者、教师、学生三者一体的情感之桥，使师生共同走进美妙和谐、书声朗朗的小学语文新课堂。

DOI lj137mk24v/4326468

作者韩艳华

机构地区韩艳华吉林省梨树县孟家岭镇中心校136100

出处《教育学文摘》 2014年12期

关键词朗读教学兴趣训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）