论初中数学教学中学生主体性意识的培养

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摘要 摘要现代以学生为主体的教育理念本质上是突出学生学习的自主性、能动性和创造性。在初中数学教学中确立“以学生为主体的教学理念”就是要求培养学生主体性,从而促使学生主动学习、创造性学习。这也要求从教学策略上转变教师的角色,建立和谐的师生关系;实行灵活多样的课堂教学手段,培养学生“乐学”、“会学”;尊重学生主体的差异性,完善教学评价体系。
机构地区 王亚玲
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)