首页 > 《魅力中国》 > 2011年6期 > 让幼儿班的孩子全体发展

让幼儿班的孩子全体发展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要结合实践，总结“注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展”教育经验有利于幼教事业的健康发展。

DOI rj859ol9j0/4121458

作者扎西措

机构地区 ◎扎西措

出处《魅力中国》 2011年6期

关键词个别差异因材施教全体发展

分类 [社会学][]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李英华. 浅谈幼儿班的语言文字教学.教育学,2021-06.
2黄亚军. 立足幼儿班本课程，指向“发现生活”.教育学,2021-05.
3武梦雪. 以幼儿自创棋类游戏促进孩子全面发展的策略研究.教育学,2019-07.
4罗淳. 做好家长才能促进孩子全面发展.教育学,2020-10.
5,冀,康. 家园共育，助力孩子全面发展.教育学,2024-04.
6刘晓霞. 幼儿班级活动与促进幼儿发展.教育学,2004-02.
7陈红梅. 幼儿班本课程之有趣的搓纸.教育学,2023-10.
8张新兴. 中班幼儿班本化区域游戏的有效开展.教育学,2023-02.
9黄春燕. 针对中班幼儿班本课程有效开展的策略探究.教育学,2023-08.
10汪丽娜. 幼儿班本化探究性主题活动的思考.教育学,2021-09.

来源期刊

魅力中国

魅力中国

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

个别差异因材施教全体发展

返回顶部