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提高小学语文识字写字教学有效性的实施策略分析

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摘要摘要初入小学校门的小学生，语文学习主要目的就是学习识字，达到会读会写会用的目的。汉字是学习的工具，小学生识字才能完成其他学科的学习。小学语文识字写字教学对低年级小学生的发展具有重要的意义，为小学生今后的学习奠定坚实的基础。本文将对如何有效提高小学语文识字写字教学展开探讨。

DOI 0dpyr7qxd2/4132293

作者杨金寿

机构地区江西省德兴市绕二镇瑞港小学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年10期

关键词小学识字识字写字教学措施

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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