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情境激趣乐中求稳

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摘要摘要通过“巧创儿歌、利用多媒体”等创设情境的方法，调动学生学习拼音的激情。并且，在快乐学习的同时，把所学和同学们分享，力求做到“乐中求稳”。

DOI 54k9958ljk/4153709

作者张晓燕

机构地区河南省鹤壁市淇县高村镇花营中心小学张晓燕456761

出处《现代中小学教育》 2019年4期

关键词创设情境激趣乐中求稳

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代中小学教育

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