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2013年6期
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小学科学课有效教学探究
小学科学课有效教学探究
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摘要
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DOI
54yxe5vkd0/4192776
作者
杨德较
机构地区
〔摘要〕小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学探究这一小学科学课堂的核心理念要深深地植入广大科学教师的思想与行为之中,使我们的科学课堂真正落实学生在科学学习中的主体地位,使得学生既能学会科学知识、科学方法与技能,又能培养科学能力、科学情感与价值观,较好地促进学生科学素养的形成。
出处
《教育研究》
2013年6期
关键词
〔〕
小学科学
有效教学
课堂
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年6期
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