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《南昌教育》
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2006年3期
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浅谈课外识字教学
浅谈课外识字教学
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摘要
识字是低年级语文教学的一项重要任务,为使学生能高效快捷、快乐有趣、积极主动地识字,我除了课堂上让学生随文识字外,还密切联系学生周围的环境和日常生活,开展多渠道、多层次的课外识字教学活动,现已初见成效。
DOI
ldezyvw9d3/419517
作者
黄秀芳
机构地区
不详
出处
《南昌教育》
2006年3期
关键词
识字教学
低年级语文教学
日常生活
教学活动
课外识字教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南昌教育
2006年3期
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