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《基础教育课程》
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初中数学概念教学研究
初中数学概念教学研究
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摘要
摘要学好数学概念是提高解题能力的有效途径,它引导学生从问题出发寻找突破口,灵活运用数学公式和基本定理。核心素养主要体现在逻辑判断、数学运算、统计分析和主观想象,有效地将实际问题通过数学手段予以解决。本文以培养数学核心素养为中心,研究提高数学概念课程教学效率的探索,达到培养出创新型数学人才的目标。
DOI
rj8571g7j0/4243410
作者
周碧杰
机构地区
周碧杰(甘肃省陇南市宕昌县哈达铺中学甘肃宕昌748501)
出处
《基础教育课程》
2019年4期
关键词
初中数学
核心素养
数学概念
学习模式
目标
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2019年4期
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