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初中数学教学中渗透情感教育的策略探讨
初中数学教学中渗透情感教育的策略探讨
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摘要
摘要初中数学是教学中的重点内容,在教学中渗透情感教育有利于培养学生的价值感、情感态度等,对于学生的学习有一定帮助作用。故本文就初中数学教学中渗透情感教育进行浅谈。
DOI
lde7lk35j3/4287089
作者
张美英
机构地区
山东省济阳县曲堤镇中学251412
出处
《中小学教育》
2018年333期
关键词
初中数学情感教育教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年333期
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