初中数学教学中渗透情感教育的策略探讨

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摘要 摘要初中数学是教学中的重点内容,在教学中渗透情感教育有利于培养学生的价值感、情感态度等,对于学生的学习有一定帮助作用。故本文就初中数学教学中渗透情感教育进行浅谈。
出处 《中小学教育》 2018年333期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)