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初中数学教学中渗透情感教育的策略探讨
初中数学教学中渗透情感教育的策略探讨
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摘要
摘 要:新课改对初中数学教学提出了更高的要求,数学教学能够对学生的数学素养以及逻辑思维能力进行培养。本文将探讨在初中数学教学中如何有效地激发学生的学习兴趣,渗透情感教育,以供广大同仁参考。
DOI
ldezgg525d/7972865
作者
谭万霞
机构地区
重庆市梁平区第一中学校 重庆 梁平 405200
出处
《中小学教育》
2021年17期
关键词
初中数学
渗透
情感教育
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年17期
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