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如何有效提高低年级学生识字能力

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摘要摘要在语文教学中，识字教学不仅是重点，也是一个难点，但识字教学很枯燥乏味，小学生对它一点都不感兴趣。每学期识字量大，内容枯燥，课时安排很紧，要在很短的时间内让学生掌握这些汉字的确是个难题。那么，怎样才能更好地解决这些难题呢？笔者从四方面做了分析。

DOI 6jr919lwj5/4320639

作者阴淑霞

机构地区阴淑霞陕西省铜川市七一路小学727000

出处《中小学教育》 2015年2期

关键词识字高效能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）