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初中数学合作学习策略探究

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摘要摘要合作学习在教学中被认为是一种极为有效的学习方式。本文探讨了在新课改背景下数学教学实践中合作学习的策略及反思，指出，在操作中要想有效地实现合作学习就必须科学地理解合作学习的基本内涵，把握它的精神实质。对改变学生的数学学习方式，推动新课程改革的顺利进行，具有十分重要的实践价值。

DOI pj031gq0jy/4340099

作者肖璇

机构地区肖璇（重庆市武隆区火炉中学校重庆武隆408500）

出处《基础教育课程》 2018年2期

关键词合作学习活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）