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新技术条件下的初中地理教学

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摘要摘要地理课程的综合信息非常多，一方面要求学生全面掌握地理知识，另一方面要求学生了解人文地理知识。在新技术大环境下，微课具备时效性和灵活性特点，在初中地理教学中应用微课教学方法，可以让学生在比较短的时间中学习更多初中地理知识。本文分析了新技术条件下的初中地理教学，基于此，期望为未来的相关研究提供参考。

DOI rdxy75ey4l/4426573

作者吴春明

机构地区吴春明（茂名市第十中学525000）

出处《教学与研究》 2019年5期

关键词新技术条件初中地理教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）