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趣味教学激活小学数学课

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摘要摘要在新课程教育的倡导之下，数学课堂的打造越来越具有趣味性，趣味性的课堂有利于学生学习积极性的激发，也有利于课堂高效学习的顺利推广。广大教师要敢于去将学生的生活兴趣和数学教学知识进行有效结合，为激活数学课堂做好准备。

DOI 54kyzze0dk/4428809

作者向琼

机构地区向琼湖北省秭归县归州镇航天希望小学443600

出处《中小学教育》 2018年12期

关键词趣味教学小学数学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）