做“拓展延伸”的主人

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摘要 试图从拓展延伸的产生来认识它的必要性;从拓展延伸的目的来关注它的有效性;从拓展延伸的时间来把握它的合理性;从拓展延停的内容来反思它的可行性。以此把握拓展延伸,做它的主人。
机构地区 不详
出处 《浙江教学研究》 2006年4期
出版日期 2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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