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生态材料在幼儿园美术课程建设中的多元开发

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摘要摘要：在当下幼儿园美术课程教学阶段，通过利用自然环境和社区生活当中随处可见的生态材料，能够灵活运用为当代幼儿园美术课程的教学资源，使得幼儿的学习和生活空间得到有效扩展。我国具有天然的地理条件，通过合理有效的多元开发，能够为幼儿园美术课程扩展良好的教学环境，使得幼儿的天赋和各项思维能力都能够得到有效提升。此外在课程开展阶段进行生态材料的运用，需要符合当代绿色观念，通过对日常生活中的各项材料予以合理开发和应用，从而为幼儿园的美术课程带来较多的丰富资源。

DOI ojng7ly54r/4562861

作者罗晓灵

机构地区福建省三明市明溪县实验幼儿园福建省三明市 365200

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词生态材料幼儿园美术课程多元开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）